"การเรียน"
เทคนิคการเรียนให้เก่ง
May 20 2012

เคล็ดลับการนับเลขให้เก่ง

by admin

เคล็ดลับการนับเลขให้เก่ง

 

เคล็ดลับง่ายๆ ที่ว่านี้เกือบทำเอาทุกคนพลาดเลย คุณลองถามเพื่อนๆ ดูซิค่ะ ว่า  เขานับเลขเป็นหรือเปล่า รับรองเลยว่า ใครๆต้องบอกว่าเป็นแหงๆ ฟังคำถามต่อไปนี้ แล้วตอบทันทีเลย ถามว่าหลังจากเลขชุดนี้แล้วจะเป็นจำนวนใด เก้าพันเก้าสิบหก เก้าพันเก้าสิบเจ็ด เก้าพันเก้าสิบแปด เก้าพันเก้าสิบเก้า คุณอาจลองถามตัวเองดูก่อนก็ได้ คุณคิดว่าจำนวนต่อจากเลขชุดนั้นคือจำนวนใด ถ้าตอบว่า “หนึ่งหมื่น” ละก็ ลองเขียนจำนวนเหล่านั้นเป็นตัวเลขเรียงตามลำดับแล้วดูซิว่า คำตอบที่ถูกต้องคืออะไร อย่าลืมนะว่า จำนวนแรกไม่ใช่เก้าพันเก้าร้อยเก้าสิบหกนะการนับเลขถือว่าเป็นคณิตศาสตร์หรือเปล่า คณิตศาสตร์ก็เป็นอีกวิชาหนึ่งที่มีในการเรียน แต่ให้ระวังเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ต่อไปนี้อาจง่ายเกินไปจนคุณไม่เข้าใจก็ได้

1. ถ้าคุณอยากอธิบายให้นักคณิตศาสตร์ฟังว่า “สาม” หมายความว่าอะไร  วิธีจะเข้าใจได้ง่ายที่สุดคือนับ หนึ่ง สอง สาม ระวังหน่อยนะนักคณิตศาสตร์พันธุ์แท้อาจจะชวนคุณนั่งจิบกาแฟด้วยกันและถามว่า  “แล้วหนึ่งกับสองนะ หมายถึงอะไร แน่ใจแล้วหรือว่า เลขเหล่านี้ต้องเรียงกันเช่นนั้นเสมอ  แล้วเลขอะไรมาก่อนเลขหนึ่ง”

2. การบวกเขย่าขวัญ ไม่ว่าคุณกำลังบวกเลขทีละหนึ่งหน่อย หรือกำลังหาผลรวมของจำนวนมหึมาเป็นพัน เป็นหมื่น  อย่าลืมว่าหลักสำคัญคือ การบวกนั้นจะบวกได้เฉพาะสิ่งที่เหมือนกัน แต่ก็มีเคล็ดลับอีกอย่างที่เป็นประโยชน์คือ ไม่ต้องสนใจเรื่องลำดับ บวกอะไรก่อนหลังได้ทั้งนั้น มีตัวอย่างใดดูดังนี้
- สมมุติว่า คุณอยู่ในอ่างน้ำกับช้าง 4 เชือก แล้วจู่ๆ มีช้างอีก 2 เชือก  กระโดดเข้ามา  คุณคงต้องอาบน้ำร่วมกับช้าง 6 เชือก หรือจะทำอีกวิธีหนึ่งก็ได้ เช่น  สมมุติตอนแรกมีช้างแค่ 2 เชือก จากนั้นจึงมีอีก 4 เชือกกระโดดเข้ามาในอ่างน้ำ สุดท้ายคุณก็จะได้อาบน้ำกับช้าง 6  เชือกอยู่ดี

- อย่างที่บอกไว้เมื่อกี้ว่า 4 + 2 เหมือนกับ 2 + 4 คือได้ค่าเท่ากับ 6 อย่างไรก็ตาม  ข้อดีอย่างของ คณิตศาสตร์การบวกเขย่าขวัญ คือ ถ้าคุณไม่เชื่อในสิ่งที่ผมได้ให้ตัวอย่าง ก็ทดลองทำด้วยตัวเองได้เสมอ คุณจะพบว่าตัวอย่างนี้ใช้ได้ดีทีเดียวละ แต่คุณอาจเจอปัญหาอยู่อย่างหนึ่ง คือ ช้างเชือกไหนนั่งทับสบู่อยู่นะ

3. สมการที่ไม่เป็นระเบียบ ถึงเวลาตกแต่งสมการที่ไม่เป็นระเบียบให้ดูดีขึ้นแล้ว คุณจะต้องปฏิบัติต่อทั้งสองข้างของสมการในลักษณะเดียวกัน เครื่องหมายดำเนินการใดๆต้องติดอยู่กับตัวเลขที่ตามหลังเสมอ ถ้าจะย้ายจำนวนใดไปอีกข้างหนึ่งของสมการ ต้องเปลี่ยนเครื่องหมายด้วย เราสลับข้างของสมการได้เสมอเตรียมตัวให้ดีนะ เพราะนี่คือสมการที่ไม่เป็นระเบียบ 5 + 7 – 10 + 12 + 1 = 11 – 6 + 5 – 1 + 6 สมการนี้มีจำนวนต่างๆ มากไป แถมยังมีเครื่องหมายบวกและลบปะปนกัน มาลองดูซิว่า  เราจะจัดการให้เรียบร้อยขึ้นได้บ้างไหมคุณอาจลองหาผลรวมของแต่ละข้าง เพื่อตรวจสอบว่าถูกต้องหรือไม่  (คุณน่าจะพบว่าทั้งสองข้างมีค่าเท่ากับ 15 ) อย่างไรก็ตามมันน่าจะสนุกกว่านี้  ถ้าเราลดความซับซ้อนของสมการก่อน ซึ่งหมายถึง ทำให้สมการดูดีขึ้นและง่ายต่อการทำโจทย์มากกว่านี้ก่อนอื่น เราต้องจัดตัวเลขในแต่ละข้างให้ดูง่ายขึ้น อย่าลืมนะว่าต้องมีเครื่องหมายติดอยู่หน้าตัวเลขเสมอ

ขอบคุณบทความจาก eduzones.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

May 20 2012

Tips to make it count

by admin

Tips to make it count

 

Tips I almost feel I missed it. Ask your friends if they see it as a number or certify that I have to say that it is dry. The following questions. I responded immediately. After this series is that number is any number. Nine thousand and ninety-six. Nine thousand and ninety-seven. Nine thousand and ninety-eight. Nine thousand and ninety-nine. You can try to ask yourself before you. Do you think that the number of sets of numbers is the number one is that “one thousand” then try a number of those numbers in order to see that. What is the correct answer do not forget that the first number is nine thousand nine hundred and ninety-six but the count is not mathematics. Mathematics is another subject of the study. But be careful about a few things to be too easy and you do not understand it.

1. If you want to be a mathematician to explain that “three” means nothing. How easy is it to be a little wary of a few mathematicians love to invite you to sit and sip coffee with that. “The second one is sure what that means. These numbers are always consecutive. The first number is the number one “.

2. A positive shock. Whether you’re adding one bit. Or on the immense sum of a thousand thousand remember that the primary key. The only positive is a positive thing in common. But the trick is also useful. Ignore the order. What I can add them back. Which of the following examples.
- Let’s say you’re in the bath with the elephants 4 string, and then suddenly the elephant the second rope to jump in and you have to bathe with elephants six string, or the way they are supposed to have elephants but the second rope and then. 4 is a jump rope into the water. Finally you can bathe with the elephants six string anyway.
- At the moment that it is the same as 4 + 2 2 + 4 is equal to 6 however the advantage of Mathematics is a positive shock if you do not believe in what I can give you an example. I always try to make your own. You will find that this is a good one. However you may come across the problem is one where the elephant ride rope soap it is not.

3. For the disorder. It’s time for the dressing in a mess and make it look better. You have to treat both sides of the equation in the same manner. The action must be based on the number after it. If any amount is transferred to the other side of the equation. Must be marked with We are opposite sides of the equation is always well prepared. This is due to the disorder. 5 + 7-10 + 12 + 1 = 11 – 6 + 5 – 1 + 6. This equation has the numbers to get a mix of positive and negative mark to see if we will try to tidy up some more, you can try to find the sum of each side. To determine whether accurate or not. (You will find that the two sides is equal to 15) however it is more fun than this. If we simplify the equation which means it is looking better and easier to do this problem first. We need to look up numbers on each side. Do not forget that it has always stuck in reverse.

By…eduzones.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

May 17 2012

เทคนิคการเตรียมตัวสอบ

by admin

เทคนิคการเตรียมตัวสอบ

 

1. มีความตั้งใจแน่วแน่ในการเรียน มีความเชื่อมั่นในตัวเอง สร้างกำลังใจในการอ่านหนังสือ เอาชนะความเกียจคร้านเพื่อที่จะสอบได้คะแนนดีดี

2. วิเคราะห์ว่าเรามีความชอบและมีความถนัดในสาขาวิชาไหน โดยเลือกตามความถนัดของตัวเอง ไม่เลือกตามเพื่อน ตามใจพ่อแม่ผู้ปกครอง หรือตามกระแสนิยม

3. วิเคราะห์สาขาวิชาที่ชอบนั้นว่าเรามีพื้นฐานความรู้ในสาขานั้นๆ มากพอที่จะสอบติดหรือมีเวลาอ่านหนังสือพอหรือเปล่า

4. การเตรียมความพร้อม ให้หาหนังสือมาให้ครบทุกเนื้อหาที่จะต้องสอบ หาอาจารย์หรือเพื่อนที่คนเก่งๆ ลองมาติวและเตรียมห้อง และอุปกรณ์สำหรับการอ่านหนังสือให้พร้อม

5. วางแผนการใช้ชีวิต ออกแบบชีวิตตัวเองว่าในวันหนึ่งเราจะทำอะไรบ้าง อะไรที่จำเป็นและอะไรที่ไม่จำเป็น พยายามใช้เวลาในการอ่านหนังสือให้มากที่สุด

6. ควรเลือกอ่านวิชาที่ชอบหรือถนัดก่อน เลือกทำข้อสอบหรือแบบฝึกหัดจากง่ายก่อน เพื่อเป็นสร้างกำลังใจในการอ่านวิชาต่อไป ซึ่งต้องวางแผนการอ่านให้เหมาะสมกับช่วงเวลาที่เหลือของการสอบ

7. งดกิจกรรมอื่นๆ ชั่วคราว เช่น เลิกเล่นเกม เลิกเที่ยว เลิกดื่ม เลิกchat เลิกคุยโทรศัพท์นานๆ แต่อาจผ่อนคลายด้วยการออกกำลังกาย หรือการนั่งสมาธิ

8. อย่าปล่อยให้ตัวเองมีเวลาว่าง อ่านทุกเมื่อที่มีโอกาส  พกหนังสือติดตัวตลอดเวลา เพื่อหยิบมาอ่านได้ทันที พยายามจดโน้ตสาระสำคัญไว้ ไม่ควรนอน กินขนม ฟังเพลง ดูทีวี พร้อมๆ กับการอ่านหนังสือเพราะจะทำให้เราไม่มีสมาธิและไม่เข้าใจในเนื้อหาได้

9. ในช่วงเวลาของการอ่านหนังสือ เราจะพบอุปสรรค์มากมาย เช่น ความขี้เกียจ ง่วง ความกังกล ความเบื่อหน่าย ต้องหากิจกรรมผ่อนคลายความเครียด เช่นการออกมาสูดอากาศนอกห้อง กินขนม ดูทีวี ฟังเพลง พูดคุยกับครอบครัว เล่นกับสัตว์เลี้ยง หรือเล่นดนตรีซักพักแล้วค่อยเริ่มต้นอ่านใหม่ พยายามเชื่อมั่นว่าเราทำได้ และสร้างกำลังใจอยู่ตลอดเวลาแค่นี้เราก็จะประสบความสำเร็จในการสอบแล้วละค่ะ

ขอบคุณบทความจาก  eduzones.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

May 17 2012

Preparation techniques

by admin

Preparation techniques

 

1. Be determined in the study Have confidence in yourself. I read a book. In order to overcome the inertia that is very good.

2. Analysis we have the passion and expertise in that field. By the students themselves. Not as a friend. Parents want. Or trend.

3. Analysis program like that that we have a basic knowledge in the field. Enough to be sure to have enough time to read a book or something.

4. To prepare. The book to find all content must be completed. Find people, teachers or friends. Let’s take a tutorial and a preparation room. And a device for reading and writing.

5. Plan to live. I designed myself that one day we will do it. What is needed and what is not needed. Try to take the time to read books as much as possible.

6. Should read like the feel of it. Choose from a previous test or exercise. To encourage the students to read. The plan must be read with the rest of the exam.

7. No other activities such as playing a temporary stop to chat up the phone I quit drinking a long time. I can relax and exercise. Or meditation.

8. Do not let yourself have the time. Read on to have a chance. Take the time to carry the book. To go back immediately. Notes that the material should not I eat while I watch TV and read a book because it allows us to concentrate and do not understand the content.

9. At the time of reading. We will find a lot of hurdles such as laziness and video cameras-in boredom. Need to relieve stress. Such as the air outside the room listening to music eat snacks watch TV talk to family. Playing with pets. Laundry room or play music and then start a new topic. I believe that we can do. And this time they will succeed on the exam then you.

By…eduzones.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

May 13 2012

การเรียน

by admin

การเรียน

 

พฤติกรรมด้านสมองเป็นพฤติกรรมเกี่ยวกับสติปัญญา ความรู้ ความคิด ความเฉลียวฉลาด ความสามารถในการคิดเรื่องราวต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นความสามารถทางสติปัญญา และเกี่ยวข้องกับการเรียนอีกด้วย แล้วเกี่ยวข้องอะไรกับการเรียนละ มาดูกันเลยค่ะหากน้องๆ อยากเรียนเก่งๆ กัน

1. ความรู้ความจำ ความสามารถในการเก็บรักษามวลประสบการณ์ต่างๆ จากการที่ได้รับรู้ไว้และระลึกสิ่งนั้นได้เมื่อต้องการเปรียบดังเทปบันทึกเสียงหรือวีดิทัศน์ ที่สามารถเก็บเสียงและภาพของเรื่องราวต่างๆ ได้ สามารถเปิดฟังหรือ ดูภาพเหล่านั้นได้

2. ความเข้าใจเป็นความสามารถในการจับใจความสำคัญของสื่อ สามารถแสดงออกมาในรูปของการแปลความ ตีความ คาดคะเน ขยายความ หรือ การกระทำอื่นๆ ได้ดี

3. การนำความรู้ไปใช้ เป็นขั้นเรียนสามารถนำความรู้ ประสบการณ์ไปใช้ในการแก้ไขปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ซึ่งจะต้องอาศัยความรู้ความเข้าใจ จึงจะสามารถนำไปใช้ได้

4. การวิเคราะห์ ผู้เรียนสามารถคิดหรือ แยกแยะเรื่องราวสิ่งต่างๆ ออกเป็นส่วนย่อย เป็นองค์ประกอบที่สำคัญได้ และมองเห็นความสัมพันธ์ของส่วนที่เกี่ยวข้อง

5. การสังเคราะห์ ความสามารถในการที่ผสมผสานส่วนย่อยๆ เข้าเป็นเรื่องราวเดียวกันอย่างมีระบบ เพื่อให้เกิดสิ่งใหม่ที่สมบูรณ์และดีกว่าเดิม อาจเป็นการถ่ายทอดความคิดออกมาให้ผู้อื่นเข้าใจได้ง่าย

6. การกำหนดวางแผนวิธีการดำเนินงานขึ้นใหม่ หรือ อาจจะเกิดความคิดในอันที่จะสร้างความสัมพันธ์ของสิ่งที่เป็นนามธรรมขึ้นมาในรูปแบบ หรือ แนวคิดใหม่

7. การประเมินค่า ความสามารถในการตัดสิน ตีราคา หรือ สรุปเกี่ยวกับคุณค่าของสิ่งต่างๆ ออกมาในรูปของคุณธรรมอย่างมีกฎเกณฑ์ที่เหมาะสม ซึ่งอาจเป็นไปตามเนื้อหาสาระในเรื่องนั้นๆ

พฤติกรรมเหล่านี้อ่านแล้วอาจจะงงกันบ้างนิดหนึ่งแต่หากทำความเข้าใจให้มาก ก็คงไม่อยากหนักหากน้องๆ อยากเรียนเก่งกันจริงๆ ก็คงไม่ใช่เรื่องอยากอะไรเพียงแค่มีความพยายาม และตั้งใจ เช่นเวลาเรียน ก็ควรจะตั้งใจฟังคุณครูสอนและจดบันทึกไว้ด้วย หลังเลิกเรียนก็ควรมาทบทวนบทเรียนที่เรียนไปในวันนี้ เพียงแค่นี้การเรียนเก่งก็ไม่ใช่เรื่องอยากอีกต่อไปแล้วค่ะ

ขอบคุณบทความจาก  blogspot.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

May 13 2012

Learning

by admin

Learning

 

Behavior of the brain behavior intelligence knowledge ideas about intelligence. The ability to imagine a different story. Efficiently The ability of intelligence. And to learn more. Then associated with each class. If I see it. I want to do.

1. Recognition. The ability to mass storage experience. How to get to know and remember that when you compare the audio or video. That can store audio and video stories will be listening. See them.

2. The ability to understand the gist of the media. Can be expressed in terms of translation and interpretation of the estimates, or other actions as well.

3. Knowledge to use. As the students demonstrate their knowledge. Been used to solve problems in different situations. This will require a better understanding. It can be used.

4. Students to think or analyze. Tell stories of things. Into subsets. Is the critical element. And see the relationships involved.

5. Synthesis. The ability to combine the sub. The story is the same system. To achieve something completely new and better. May convey the idea that people can understand.

6. To set up a new plan of operation or it may be that in order to build a relationship that is more abstract forms or ideas.

7. Evaluation. The ability to judge the value or the value of things. Came in the form of moral rules as appropriate. Which may be based on the contents.

These behaviors may have been what I thought as much, but if you understand. If I was not really hard. I really want to learn. I do not want to just have the time, effort and commitment. The teacher should listen and take notes with. After school, they should review the lessons learned to this day. This is not just about me anymore, it’s not me.

By…blogspot.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

May 10 2012

เรียนให้เก่งไม่ใช่เรื่องอยาก

by admin

เรียนให้เก่งไม่ใช่เรื่องอยาก

 

1. มีโต๊ะและเก้าอี้สำหรับนั่งอ่านหนังสือที่บ้าน จำไว้ว่าสิ่งแวดล้อมที่ดีจะช่วยให้เรามีสมาธิในการเรียนมากขึ้น
2. ตั้งเป้าหมายอย่างชัดเจนว่าในวันหนึ่งจะต้องอ่านหนังสือให้ได้กี่หน้า และต้องทำให้ได้
3. บางวิชาที่ยากๆ ให้รวมกลุ่มกับเพื่อนๆ ช่วยกันติว ผลัดกันค้นคว้า ตั้งคำถาม จะช่วยให้เก่งกันยกกลุ่ม
4. อ่านหนังสือ ทบทวนบทเรียนวันละนิดละหน่อย ฝึกจนเป็นนิสัย อย่าตั้งใจเรียนหนังสือ เป็นต้น
5. ฝึกทักษะการเรียนอยู่เสมอๆ เช่น ฝึกอ่านให้เร็วขึ้น จดบันทึกเป็นระบบ จัดระเบียบความคิด และ สรุปเนื้อหาจะช่วยในการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ
6. นั่งหน้าชั้นเรียนทุกครั้ง จะได้ไม่มีอะไรมาดึง ความสนใจในการเรียนของเรา
7. ทำการบ้านหรือรายงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จทันเวลา
8. จัดลำดับความสำคัญของวิชาที่ต้องทำ เช่น วิชาไหนด่วนที่สุด หรือหัวข้อไหนไม่เข่าใจ ต้องเรียงลำดับไว้ และ ทำ ตามให้ได้
9. ทำความเข้าใจว่าครูผู้สอนแต่ละวิชามีการให้คะแนนอย่างไร คะแนนเก็บเท่าไร คะแนนสอบเท่าไร วางแผนทำคะแนนให้ดีในแต่ละส่วน
10. สำคัญที่สุดในการเรียน ก็คือมุ่งมั่นตั้งใจเรียนไม่มีใครช่วยเราได้ ถ้าตัวเราเองไม่อยากเรียนเก่ง

ที่กล่าวมาข้างต้นนี้เป็นวิธีที่จะทำให้น้องๆ นักเรียนหรือนักศึกษาได้เรียนเก่งๆ กัน ลองทำตามขั้นตอนที่กล่าวมานี้ให้ได้ ถ้าอยากเรียนเก่ง ซึ่งมันใช่เรื่องอยากอะไรเลย การเรียนหนังสือคือสิ่งที่จะทำให้เราได้ดีในอนาคต ขนาดที่เราได้เรียนเราก็ควรที่จะตั้งใจเรียน ไม่ควรหลบเรียน หรือทำอะไรที่มันไม่ดีต่อการเรียน จงจำไว้ว่า เราเกิดมาดีแค่ไหนแล้วที่ได้เรียนหนังสือ เพราะมีคนอีกมากมายที่อยากเรียนหนังสือแต่ไม่ได้เรียน ในขณะที่เราได้เรียนก็จงทำหน้าที่นี้ให้ดีที่สุด

ขอบคุณบทความจาก  eduzones.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

May 10 2012

I would not like to

by admin

I would not like to

1. With table and chairs for reading at home. Remember that a good environment will allow us to concentrate on learning more.
2. Goals clearly in a book to read a few pages. And doing it.
3. Some difficult subjects. The group with a tutor who will take turns asking questions to help people researching the same group.
4. Read a little bit each day review the lesson. It is good practice. I do not attend school, etc..
5. Practice skills such as reading to keep up. Write down the system. Organize ideas and the content will help in learning new things.
6. Sit in front of the class. It has nothing to pull. Interest in our program.
7. Homework or assignments to be completed on time.
8. Prioritize the study of how to do the most urgent. The topic can not understand. I ordered it and follow it.
9. Understand that teachers have to rate how each subject. How to keep score. Test it. Planning to do in each section.
10. Important in the study. Is committed to help us get there. If we do not want it.

Mentioned above this is the way to the children. Student or students have not tried any of these steps to obtain. If you want to learn it. Yes it’s just me. The book is what will make us better in the future. And we have we should be studying. Should not they learn.What it does do well to remember that we learned was how good it is educated. I have many books but I did not learn. While we have let him do this best.

By…eduzones.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

May 6 2012

“โซเชียล เน็ตเวิร์ก” กับเรียนการสอน

by admin

“โซเชียล เน็ตเวิร์ก” กับเรียนการสอน

 

ทุกวันนี้คำว่า “เว็บไซต์ โซเชียล เน็ตเวิร์ก” หรือ “เครือข่ายสังคมออนไลน์” ไม่ใช่คำใหม่ในสังคมอีกแล้ว โดยเฉพาะในยุคที่เทคโนโลยีการติดต่อสื่อสารเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน ทำให้โลกปัจจุบันกลายเป็นโลกที่ไร้พรมแดนไปแล้ว การเข้ามาของเว็บไซต์เครือข่ายสังคมออนไลน์ก็เป็นเสมือน “ดาบสองคม” ที่มีทั้งด้านดี และด้านเสีย ขึ้นอยู่กับว่า ผู้ใช้จะนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ หรือเกิดโทษแก่ตัวเองอย่างไร ในด้านการพัฒนาการศึกษาโดยอาศัยประโยชน์จากเทคโนโลยีที่พัฒนาขึ้นทุกวัน “โซเชียล เน็ตเวิร์ก” ก็เป็นอีกหนึ่งทางเลือกที่จะทำให้ครูผู้สอน และนักเรียนใกล้ชิดกันยิ่งขึ้น นอกเหนือจากเวลาที่อยู่ในห้องเรียน

เช่น กรณีของ “เฟชบุ๊ก” หรือ “มาย สเปช” เว็บไซต์เครือข่ายสังคมออนไลน์ยอดนิยม ซึ่งทางคณะกรรมการฯ เห็นว่าแทนที่บรรดาเด็กนักเรียนจะอาศัยเว็บไซต์เครือข่ายฯ เหล่านี้ ในการพูดคุย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือใช้เป็นพื้นที่ในการบอกกล่าวความรู้สึกของตนต่อคนรอบข้างเพียงอย่างเดียว แต่แอพลิเคชั่น หรือฟังก์ชั่นต่างๆ ของเว็บไซต์เหล่านี้ ยังสามารถเชื่อมโยงพวกเขากับสถาบันการศึกษา หรืออาจารย์ผู้สอนได้ด้วย เช่น การสั่งรายงาน ส่งการบ้าน หรือแม้กระทั่งแจ้งเตือนเกี่ยวกับวันเวลาสอบ เป็นต้น การที่ครูเข้ามาอยู่ในเครือข่ายสังคมออนไลน์ยังสามารถเปิดโอกาสให้ผู้ใหญ่ได้เป็นหูเป็นตา ในการสอดส่องดูแลผู้ไม่ประสงค์ดีที่อาศัยช่องทางการติดต่อสื่อสารไร้พรมแดนนี้ เข้ามาสร้างความเสียหาย หรือก่อภัยคุกคาม โดยเฉพาะอาชญากรรมเกี่ยวกับเรื่องเพศแก่พวกเด็กๆ ได้ ดังที่มีข่าวกันอยู่บ่อยๆ กรณีของ “คิมิยะ ฮากิกิ” นักเรียนสาววัย 17 ปี ที่กำลังศึกษาในระดับเกรด 11 ของโรงเรียนแลงเลย์ ไฮสคูล ก็อีกตัวอย่างหนึ่งของการใช้ประโยชน์จากเว็บไซต์เครือข่ายสังคมออนไลน์ในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้  โดยก่อนหน้านี้เธอมีปัญหาเกี่ยวกับการเขียนเช่นเดียวกับนักเรียนส่วนใหญ่ในชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ทว่าครูผู้สอนของเธอได้แนะนำให้เธอ และเพื่อนในชั้นเรียนใช้ “ทวิตเตอร์” ส่งข้อความหากัน แล้วผลที่ออกมาก็เป็นที่น่าพอใจ ก่อนหน้าได้รับการแก้ไข อันเป็นผลจากการ “ทวิต” ข้อความซึ่งมีการจำกัดอักขระอยู่ที่ไม่เกิน 140 ตัวอักษรต่อครั้งเท่านั้นนั่นเอง

ขอบคุณบทความจาก  kroobannok.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

May 6 2012

“Social Network” with students

by admin

“Social Network” with students

Today the term “social networking sites” or “social networking” is not a new word in it.Especially in an era where communication technologies play a role in everyday life. The world is now a world without borders it. Development of social networking sites it is like a “double-edged sword” with both good and bad depending on. Users will be used to advantage. Or blame yourself however. In the educational development by capitalizing on technology developed at all “social networking” is another way to make teachers.Students closer together and more. In addition from time to time in the classroom.
The case of the “perfect beach pad” or “My Space” social networking site popular online. The Board of Directors. Replace those that students will rely on the networking site to discuss these ideas. Or use the space to tell their feelings to those around one.But an application. The various functions. Of these sites. They can also link to the institution. The instructor was also ordered to report to the house or even notified about the date time etc. The teacher added to the online social network can also allow children to act for Monitoring is not good that the majority of these communication channels. From damage. Or pose a threat. A crime about sex to their children even as there is often a case of “Kimi he’s cast out” young students aged 17 years who are studying in grade 11 school Lancaster County high school to another. One example of the use of social networking sites to develop learning skills. Previously she has written about the same as most students in English classes. But her teachers recommended her. And the class is “Twitter” message each other. The results are also satisfactory.Previously have been resolved. As a result of the “Twitter” message which is limited to less than 140 characters at a time only the text itself.

By…kroobannok.com

Categories: Uncategorized | Comments Off

«Older Entries
 
www.jooori.com | "การเรียน" | คลิกที่นี่